0 αντικείμενα στο καλάθι
  • Δεν υπάρχουν προϊόντα στο καλάθι

Βιβλία

Ιδεολογία και σχολική ιστορία

«Εμείς» και οι «άλλοι» στη Βυζαντινή ιστορία του δημοτικού
Κυρίτσης, Γιώργος Δ.
ISBN 978-960-02-3300-1
Σελίδες 254
Έτος πρώτης έκδοσης 2017
Έτος τρέχουσας έκδοσης 2017
Διαστάσεις 14 x 21 cm

12,72

Aνήκει στις κατηγορίες:

  • Ιστορία
  • Κοινωνικές Επιστήμες
  • Νέες Κυκλοφορίες

Aνήκει στη σειρά:

  • Νεότερη Ελληνική Ιστορία - Πηγές και Μελετήματα

Στο βιβλίο αυτό εξετάζεται ο ρόλος της σχολικής Ιστορίας όχι ως απλού μεταδότη γνώσεων αλλά και ως εργαλείου διαμόρφωσης στάσεων, συμπεριφορών και νοοτροπιών. Παρουσιάζεται μια έρευνα για τα σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας της Ε΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και γίνεται απόπειρα να απαντηθούν κρίσιμα ερωτήματα: Ποια εικόνα προβάλλεται για τους Έλληνες και ποια για τους «άλλους» λαούς; Ποια συλλογική νοοτροπία εκφράζουν ή επιχειρούν να διαμορφώσουν; Πώς διαφοροποιούνται τα παραπάνω με βάση το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο της κάθε εποχής;

Σε μια περίοδο που χαρακτηρίζεται από προκλήσεις οικουμενικής φύσης και, ταυτόχρονα, από την έξαρση του εθνικισμού και του ρατσισμού, ο ρόλος της εκπαίδευσης με τη διαμορφωτική της δύναμη έρχεται και πάλι στο προσκήνιο. Στόχος της παρούσας μελέτης είναι να συμβάλλει στη δημόσια συζήτηση για το είδος του σχολείου που θέλουμε και απευθύνεται σε όλους/ ες, ιδιαίτερα στα άτομα που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Σχετικά προϊόντα